Tại sao không ai nói chuyện với tôi ở trường

Từ chối trường học gây ra nhiều đau khổ không chỉ cho những người bị ảnh hưởng, mà còn cho phụ huynh. Nếu con bạn trải qua tình huống như vậy, hãy cố gắng giữ bình tĩnh để không làm tăng báo động về tình huống này. Tình bạn là một thành phần quan trọng của sự phát triển của trẻ em và thanh thiếu niên. Tuy nhiên, ở giai đoạn này của cuộc sống, các nhóm xã hội cũng dễ bị tổn thương trước những thay đổi đột ngột trong thái độ của các thành viên băng đảng hoặc giai cấp. Có thể con trai bạn đã hỏi bạn nhân dịp này: " Tại sao không ai nói chuyện với tôi ở trường? " Trong chúng tôi giúp bạn đối mặt với tình huống với một viễn cảnh tích cực mà không rơi vào tình trạng báo động.

Nguyên nhân tại sao không ai nói chuyện với bạn ở trường

Trong tình huống như vậy, các yếu tố khác nhau có liên quan, mà chúng tôi sẽ phân tích dưới đây:

  1. Thái độ của kẻ xâm lược và sự im lặng của môi trường mang lại cho nó sức mạnh. Hành vi của chính kẻ xâm lược thường cho thấy sự phức tạp ưu việt, tuy nhiên, để hiểu được thái độ của kẻ xâm lược, điều quan trọng là phải làm sâu sắc thêm môi trường gia đình của họ mà thường đề cập đến một hệ thống không có cấu trúc.
  2. Quy mô trường học Một trung tâm học thuật càng lớn thì càng có nhiều khả năng xảy ra trường hợp như vậy.
  3. Thiếu thẩm quyền của giáo viên. Một cái gì đó không chỉ có thể được thúc đẩy bởi kinh nghiệm sư phạm của giáo viên, mà còn bởi bối cảnh xã hội hiện tại mà con số của giáo viên không có sự công nhận mà anh ta xứng đáng nhận được. Sự thiếu thẩm quyền này dẫn đến vấn đề không được giải quyết từ các triệu chứng báo động đầu tiên.
  4. Thiếu lòng tự trọng Mặc dù có vẻ mâu thuẫn, những người bắt đầu tình trạng thờ ơ và cô lập, đánh giá thấp nạn nhân trước những người khác từ quan niệm của chính họ. Đây là một trong những lý do tại sao để ngăn chặn các tình huống thuộc loại này, điều cần thiết là đào tạo trẻ về trí tuệ cảm xúc.
  5. Ghen tị và đố kị . Cảm giác dẫn đến sự từ chối khi trẻ quan sát thứ gì đó mà chúng muốn.
  6. Đánh giá thấp tình hình trong giai đoạn đầu của nó dẫn đến tình trạng tăng nặng của nó. Những gì có thể là một sự kiện bị cô lập trở thành một vấn đề lớn hơn.

Làm thế nào để hành động khi không ai nói chuyện với con bạn ở trường

  1. Lắng nghe con bạn, mà không bỏ qua những gì xảy ra với anh ta. Hiểu nỗi đau và mối quan tâm của bạn về những gì đang xảy ra. Tuy nhiên, đừng rơi vào tình trạng báo động. Lắng nghe anh ấy và cho anh ấy hiểu sự hiểu biết của bạn.
  2. Cố gắng tìm hiểu những gì đang xảy ra trong môi trường trường học. Ngoài việc lắng nghe trẻ, bạn cũng nên nói chuyện với gia sư của mình. Và, ngoài ra, nếu bạn có niềm tin với các phụ huynh khác của những đứa trẻ khác trong lớp, hãy nói chuyện với họ về chủ đề này một cách trực diện. Tin tưởng những người cha mẹ mà bạn có một mối quan hệ tốt cho đến nay và truyền cảm hứng cho sự tự tin.
  3. Sử dụng tài nguyên sư phạm . Ví dụ, chọn sách và phim coi việc bắt nạt là phương tiện hữu ích để truyền tải thông điệp đến trẻ từ sự đồng cảm.
  4. Chia sẻ kinh nghiệm thời thơ ấu của bạn với con của bạn. Ghi nhớ và chia sẻ với anh ấy một số giai thoại tương tự về quá khứ mà chính bạn đã sống, vì theo cách này, anh ấy sẽ cảm thấy hợp nhất với bạn hơn.
  5. Nó thúc đẩy các mối quan hệ xã hội bên ngoài trường học . Nếu đứa trẻ gặp khó khăn trong mối quan hệ cá nhân với những đứa trẻ khác cùng lứa tuổi, nó sẽ dẫn đến những cuộc gặp gỡ xã hội ở những nơi khác, ví dụ, trường âm nhạc, lớp thể thao, xưởng thủ công ... Trong những không gian này, đứa trẻ sẽ trùng với những người khác bạn đồng hành
  6. Ghi chú những tình huống hoặc giai thoại mà bạn mô tả (không thực hiện khi có mặt chúng). Bằng cách này, bạn tránh quên các chi tiết quan trọng có thể đặc biệt quan trọng khi bạn chia sẻ thông tin này với một nhà tâm lý học trẻ em nếu cuối cùng, tình huống đó đòi hỏi nó. Ngoài ra, do tác động cảm xúc của khoảnh khắc, bạn có thể quên một số chi tiết. Vì lý do này, những chú thích này có thể giúp bạn có được sự khách quan trong tình huống.

Phân tích tình hình mà không có quan điểm của tội lỗi

Nó có thể là một đứa trẻ tự hỏi tại sao không ai nói chuyện với anh ta ở trường. Đó là một câu hỏi được đặt ra một cách hợp lý và tự nhiên bởi những người bị tình huống này là nó thường kết nối với cảm giác tội lỗi. Khi một người gặp phải tình huống thờ ơ với nhóm, anh ta gián tiếp trải nghiệm một sự tổn hại đến lòng tự trọng của anh ta khiến anh ta nghi ngờ chính mình. Đặc biệt, khi nói đến một giai đoạn phát triển và tiến hóa như thời thơ ấu hoặc thanh thiếu niên.

Tình huống trở nên quan trọng khi sự thờ ơ này xảy ra thường xuyên, đó là khi học sinh nhận thấy sự cô lập này theo một cách định kỳ. Vì giai đoạn này của cuộc đời cũng được xác định bởi vị trí của sự tức giận dẫn đến sự thờ ơ nhưng kéo dài trong một thời gian ngắn và đi kèm với một cuộc hội ngộ tiếp theo.

Không có gì biện minh rằng một người không nói chuyện với bất cứ ai trong trường. Đây là một trong những lý do tại sao câu hỏi tại sao nên thay đổi thành tên lửa, nên làm gì từ bây giờ trên trên. Nếu bạn là một học sinh bị tình huống này, hãy nói với ai đó bạn tin tưởng, nói chuyện với giáo viên hoặc cha mẹ của bạn. Điều quan trọng là bạn truyền đạt sự thật này cho người lớn vì anh ấy sẽ giúp bạn. Và nếu bạn là một người cha hoặc người mẹ phải chịu đựng tình huống này, hãy nói chuyện với gia sư. Nếu cuộc trò chuyện với gia sư không mang lại kết quả, hãy nói chuyện với người đứng đầu nghiên cứu hoặc giám đốc trung tâm.

Tại sao điều quan trọng là tổ chức các cuộc hội thoại này? Bởi vì thông qua sự tương tác này, có thể biết rõ hơn bối cảnh của tình huống vì có nhiều biến số đã tạo ra bức tranh toàn cảnh về sự thờ ơ này. Vì vậy, câu hỏi: "Tại sao không ai nói chuyện với tôi ở trường?" có được ý nghĩa lớn hơn bằng cách kêu gọi các bên thứ ba.

Làm thế nào để giải quyết một trường hợp cô lập cá nhân ở trường

Trường học là một hệ thống . Điều gì xảy ra bên trong hệ thống đó ảnh hưởng đến tất cả các thành viên của nhóm. Vì lý do này, khi một người phải chịu sự thờ ơ với người khác, việc giải quyết xung đột liên quan đến việc liên quan đến tất cả các thành viên của nhóm đối với sự thay đổi trong thái độ. Và phụ huynh và giáo viên có thể tạo ra một ảnh hưởng tích cực lớn.

Vì lý do này, các trường học nên có một giao thức hành động để đáp ứng với các loại tình huống này, mà không phải chờ đợi cho đến khi chúng xảy ra. Đó là, thuận tiện để áp dụng một thái độ chủ động và không phản ứng. Đổi lại, thuận tiện để đào tạo sinh viên trong phòng chống bắt nạt, ví dụ, thuận tiện để nói chuyện về chủ đề này.

Điều quan trọng là tránh định vị người bị ảnh hưởng bởi tình huống này trong vai trò nạn nhân để với sự hỗ trợ cần thiết, anh ta lấy lại sự tự tin của mình với tư cách là nhân vật chính.

Bài viết này chỉ đơn thuần là thông tin, vì chúng tôi không có quyền chẩn đoán hoặc đề nghị điều trị. Chúng tôi mời bạn đến một nhà tâm lý học để thảo luận về trường hợp cụ thể của bạn.

Nếu bạn muốn đọc thêm các bài viết tương tự như Tại sao không ai nói chuyện với tôi ở trường, chúng tôi khuyên bạn nên nhập danh mục Vấn đề Xã hội hóa của chúng tôi.

Đề XuấT

Các phương pháp điều trị tốt nhất để trẻ hóa khuôn mặt
2019
Các biện pháp khắc phục tại nhà để chữa cảm cúm khi mang thai
2019
Chế độ ăn uống cho người thừa cân trong thai kỳ
2019